企業(yè)都在為“員工離職率”而糾結(jié)，千辛萬(wàn)苦招來(lái)的員工不久就要辦理離職手續(xù)，如同在“破桶里裝水”——永遠(yuǎn)裝不滿。誰(shuí)是企業(yè)的忠誠(chéng)員工?“霧里看花水中望月”——HR如何在招聘與面試中煉就一雙“火眼金?如何看人不走眼?通過(guò)“紙上談兵”把簡(jiǎn)歷中未勾畫(huà)出的人物形象變得豐滿、充實(shí)，而且可以對(duì)那些不清楚的問(wèn)題和未反映出來(lái)的信息做進(jìn)一步地調(diào)查?招聘面試中的“望聞問(wèn)切”，為您提供全新的專(zhuān)業(yè)感受。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代有效招聘的技能與工具的熟練使用，是衡量?jī)?yōu)秀的HR的標(biāo)尺。企業(yè)招聘已經(jīng)走過(guò)簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、約談、面試、確定、入職等簡(jiǎn)易流程環(huán)節(jié)，而是在“關(guān)鍵點(diǎn)”上下功夫，以保證面試中的命中率、招聘流程的規(guī)范化、對(duì)應(yīng)聘者更深入的判斷、鞏固入職后的留職率。作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)HR，要不斷博弈招聘最前沿的理論、企業(yè)最實(shí)用的技巧、最適合自己企業(yè)的個(gè)性化方法，用數(shù)據(jù)與工具盡最大程度減少面試中的主觀因素，為企業(yè)遴選人才提供系統(tǒng)化解決方案與實(shí)效性工具箱。
課程簡(jiǎn)介：
經(jīng)言，望而知之謂之神，聞而知之謂之圣，問(wèn)而知之謂之工，切而知之謂之巧。
應(yīng)聘者存在個(gè)體差異、招聘崗位存在內(nèi)容差異、人崗存在匹配差異。“把合適的人放到合適的崗位上”是企業(yè)人力資源的最高追求境界。如何通過(guò)“望聞問(wèn)切”四個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)步驟，在招聘與面試環(huán)節(jié)中為企業(yè)發(fā)現(xiàn)“千里馬”?
“望”——看簡(jiǎn)歷、以貌取人；
“聞”——聽(tīng)其聲、聽(tīng)其表達(dá)；
“問(wèn)”——詳問(wèn)、追問(wèn)、巧問(wèn)、科學(xué)地問(wèn)、輕松地問(wèn)
“切”——從履歷分析與心理測(cè)驗(yàn)切入
課程收益：
1、掌握互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)需要的面試工具；
2、掌握不同的面試方法(結(jié)構(gòu)化面試、群面等等)；
3、對(duì)面試評(píng)估有更加全面的認(rèn)識(shí)和了解；
4、具備對(duì)新增崗位的面試評(píng)估方案進(jìn)行基本設(shè)定的能力。
課程時(shí)間：2天，每天6小時(shí)
授課對(duì)象：互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)人力資源從業(yè)者、企業(yè)管理者
課程大綱：
模塊一：理念篇
一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)招聘面試是誰(shuí)的事?
1、華為的觀念共享
2、招聘與企業(yè)“選用育留”系統(tǒng)
3、人力資源部的定位
二、選擇合適的而非優(yōu)秀的
1、個(gè)體差異原理
2、崗位差異原理
3、人崗匹配原理
三、人才招聘的四大維度
1、崗位使命
2、勝任能力
3、工作成果
4、團(tuán)隊(duì)適應(yīng)
四、企業(yè)經(jīng)理人眼中的優(yōu)秀人才
1、德與才
2、優(yōu)秀稀缺者
3、人才與奴才
模塊二：技術(shù)篇
一、企業(yè)的結(jié)構(gòu)化面試
1、結(jié)構(gòu)化面試問(wèn)題的類(lèi)型
2、基于員工素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建
3、基于選拔性素質(zhì)模型的結(jié)構(gòu)化面試步驟
二、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組
1、“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的前期準(zhǔn)備
2、“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的具體實(shí)施
3、“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的評(píng)價(jià)與總結(jié)
4、“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的題目設(shè)計(jì)
5、面試評(píng)估工具與面試結(jié)果(無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)操演練)
模塊三：技術(shù)篇
一、望而知之謂之神——“看”簡(jiǎn)歷、“看”面相
1、簡(jiǎn)歷中的10大基本信息全面解密
2、“以貌取人”
3、漫談京劇臉譜
4、閱人無(wú)數(shù)與一分鐘印象
二、聞而知之謂之圣——面試者“聽(tīng)”而不語(yǔ)
1、個(gè)人表述：聞其聲、聞其表達(dá)傾向
2、文件筐(實(shí)操)
3、管理游戲(演練)
4、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的行為分析
三、問(wèn)而知之謂之工——“問(wèn)”其所欲而知其源
1、BEI面試方法——具體“問(wèn)”
2、結(jié)構(gòu)化面試方法——多方位“問(wèn)”
3、面試官的素養(yǎng)提升——巧“問(wèn)”
4、游戲——快樂(lè)地“問(wèn)”
四、切脈而知之謂之巧——從履歷分析與心理測(cè)驗(yàn)“切”入
1、中國(guó)古代傳統(tǒng)的人才標(biāo)準(zhǔn)與鑒人之術(shù)
2、典型的傳記資料分析維度和相應(yīng)題目
3、心理測(cè)驗(yàn)
4、人格測(cè)試
模塊四：?jiǎn)栴}篇
一、價(jià)值觀與企業(yè)文化的測(cè)試難度
1、面試偽裝
2、心理測(cè)試
二、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)面試階段選對(duì)人
1、面試中的望聞問(wèn)切
2、面試渠道
三、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)面試預(yù)約成功率
1、企業(yè)魅力
2、工作規(guī)范
四、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)四類(lèi)崗位的面試重點(diǎn)
1、管理類(lèi)崗位
2、技術(shù)類(lèi)崗位
3、服務(wù)類(lèi)崗位
4、輔助類(lèi)崗位